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    茜瑞乐园:最美的课堂 飞扬的童心
    大江网经济频道  2018-06-13 18:16:27  来源:中国江西网  编辑:江拓华  作者:佚名

      未知的世界那么大

      我们一定要去看看

      高楼的林立,科技的发展,让孩子越来越局限于自己的小空间中,且处于此时代的孩子大部分是独生子女,从小在父母的百般呵护中成长,与他人缺乏交流,缺少锻炼的机会,对劳动、付出的理解不够深刻。

      面对这些现状,茜瑞乐园把促进学生身体健康和提高学生综合素质水平放在第一位,立足课堂,积极开动脑筋,采用多种内容丰富,形式多样的活动,切实提高学生的综合素质,促进青少年健康成长。

      一、提高学生探索实践能力

      实践创新主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。在茜瑞乐园户外教育课程中,我们将探索实践作为课堂主题,设计了丰富多样的体验课程,如鼓舞飞扬、丛林穿越等。通过这些探索实践活动,学生不仅掌握了相关技能,也端正了学习态度,形成了良好的学习实践习惯。

      探索实践课程对城市学生来讲并不熟悉,许多学生都是第一次参加,遇到了各种问题。在教师指导下,学生们制订解决方案圆满解决了难题,增强了在复杂环境中解决问题的能力以及发现问题、提出问题和解决问题的热情。

      二、培养学生自我管理能力

      一个人能够有多大成就,不仅取决于拥有多少知识储备,还取决于自身具备怎样的精神品格和自主发展能力。

      为了让学生自信、从容、有尊严地面对未来,茜瑞乐园户外教育课程中设计了紧凑的活动,而且饮食起居、物品管理等事情都由学生自己面对和处理。没有了家长的庇佑,学生确实遇到许多问题,而且常常在遇到问题时产生负面情绪,但也正是通过解决问题,他们变得自信自爱、坚韧乐观,能够调节和管理自己的情绪,具备了抗挫折能力。学生在与在困难和同伴的碰撞中,提高了自我管理能力,并开始学习正确认识自我和评估自我。

      三、强化学生团队合作意识

      户外素质教育课程,是一种团队活动,学生代表个人更代表班级、学校的形象。我们在研学旅行中重视学生良好行为习惯和公民社会责任的培养。通过行前培训、活动中体验等方式,学生不仅与同学、教师、家长能够很好地交流和相处,也能够自发地与户外素质教育基地教练、司机等各方面人士良好互动。

      此外,通过组长负责制、小组合作完成任务、小组竞赛等方式,激发学生学习热情和团队意识,让学生在合作、反思过程中强化自主学习意识。不少学生在户外素质教育课程结束后,投入到相关主题的深度学习之中。

      最美的课堂在路上

      在路上看到花开

      我们会嗅到一股独特的自然芳香

      在路上看到小虫

      我们会听到来自心底的鸣叫和歌唱

      在路上迎着骄阳

      我们学会了让生命一起承受炙烤

      在路上沐着风雨

      我们适应了让生命迎接洗礼

      ……

      在路上,我们重新飞扬那一颗童心

      物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。户外素质教育课程是有助于孩子们健康成长的一种新型教育方法,让我们共同助力户外素质教育课程发展,更好地带领孩子们践行万里路,增长见识,开阔视野。让我们的孩子重新飞扬那一颗童心。

     
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